Practica No. 4 Submódulo 1 Alumno realizando limpieza de unacomputadora.

Competencias a desarrollar

Competencias profesionales:

• Identificar los materiales químicos de limpieza.
• Programar calendario de mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo.

Competencias genéricas: 

  

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.  

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Competencias de productividad:

Permite al técnico incorporarse al mundo laboral, industrial, de oficina o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses a las necesidades en su entorno social.

Productos de aprendizaje:

1. Notas en libreta. 
2. Participación.
3. Cuestionario.
4. Mapa conceptual.
5. Lista de cotejo.
6. Mantenimiento preventivo aplicado al hardware.

Apertura

Actividad 1

 Diferentes tipos de carcasa.

Desarrollo

Actividad 1 "Resumen"

En general  se denomina carcasa a un conjunto de piezas duras y resistentes, que dan soporte o protegen otras partes de un equipo.

En informatica, las carcasas, torres, gabinetes, cajas o chasis de computadora u ordenador, son estructuras general mente metálicas. 

Por encima o dentro de su equipo puede acumularse polvo, pelos de animal y otras partículas, estas partículas pueden rayar los componentes de hardware y acumularse reduciendo la vida útil del producto al provocar sobrecalentamiento.

ADVERTENCIA: Antes de limpiar el equipo y sus componentes, siga estos pasos para reducir el riesgo de descargas eléctricas.

• Apague el equipo de cómputo 
• Desconecte el cable de alimentación del equipo y el monitor

Limpieza del equipo.

Verifique periódicamente la carcasa  del equipo para observar la acumulación de suciedad y polvo.

Características del área de trabajo.

Mesa: superficie lisa, sin perforaciones y amplia, para evitar que se extravíen o caigan piezas pequeñas.

Iluminación: buena y suficiente para poder tener una buena visibilidad, en caso necesario tener una lámpara sorda (lámpara de pilas).

Energía eléctrica: Se debe de contar con conexiones eléctricas a la mano por si hay que utilizar algún dispositivo de limpieza eléctrico.

Cierre.

A. ¿Cada cuándo se recomienda limpiar la carcasa de una computadora?

cada mes 

B. ¿Cuál es la diferencia entre limpieza directa o indirecta?

DIRECTA: Cuando la superficie sea lisa y sin perforaciones , la espuma se aplica  de forma directa a la CPU.
INDIRECTA: Se aplica la espuma un trapo para que este se humedezca y se procede a limpiar las ranuras de la CPU

C. ¿Qué es lo que provoca  que los puertos de entrada y salida se encuentre sucios?

No darles limpieza.

D. ¿A qué se llama carcasa?

  Se llama carcasa, es donde se alojan los componentes físicos del CPU (Disco duro, Memorias, Tarjetas de video, Placa madre, Microprocesador, etc.), necesitan de un carcasa ya que no deben estar expuestas a daños externos del ambiente ni tampoco ser manipuladas por personas mientras se encuentren conectados a Energía eléctrica. Son componentes extremamente sensibles al frio, calor o tacto. Por eso mismo se los aloja dentro de estas "carcazas protectoras" para el correcto funcionamiento del mismo y la seguridad de los seres humanos.

Practica No.3 Pasos a seguir el desensamble de una computadora

Competencias a desarrollar

 Competencias profesional: 

• Conocer los pasos a seguir para desensamblar una computadora. 
• Aplicar mantenimiento preventivo del hardware conforme a la norma de seguridad e higiene.

Competencias genéricas:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

 5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Competencias de productividad:

Permite al técnico incorporarse al mundo laboral, industrial , de oficina o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses o las necesidades en su entorno social.

Productos de aprendizaje:

Notas en libreta, Participación, Cuestionario, Mapa conceptual, lista de cotejo, Mantenimiento preventivo aplicado al hardware.

Apertura

Actividad 1

El desensamble lo realice primero checando que prenda la computadora después apagamos el equipo para poder desconectar le quitamos todas las piezas y ya que todo estaba limpia conectamos todo de nuevo en donde iba.

Actividad 2

Encuadre grupal

Tomamos todas las opiniones de los compañeros.

CIERRE

Actividad 1: 

Procedimiento correcto 

• Revisión de la fecha de garantía de la computadora.
• Apagar la computadora.
• Colocarse la pulsera antiestática.
• Desconectar el equipo de la toma de corriente.
• Identificar tipo de tornillería.
• Retirar tornillería y etiquetarla.

Actividad 2: 

A. ¿Cada cuando se recomienda dar mantenimiento a una computadora?

Una vez a la semana

B. ¿Por qué es importante revisar la fecha de garantía?

Porque si se desarma ya no cuenta la garantía

C. ¿Qué ocurre si no se utiliza la pulsera antiestática?

Puede darnos una carga eléctrica

D. ¿Qué produce la acumulación del polvo en una CPU?

Reduce la eficiencia del ventilador

E. ¿Qué se recomienda usar para la PC cuando están apagados, sobre todos en los ambientes  donde se encuentran elementos como frazadas, caminos de tierra o pelo de perro o gato?

Limpiar y colo.carle un protector 

Actividad 3

No se debe hacer.

 

                                             Si se debe hacer.

Practica Nº2 Submodulo 1 Herramientas para equipo de computo

Competencias a desarrollar:

Profesionales

Comprueba que el software del equipo de cómputo este actualizado

Soluciona dificultades en equipo de cómputo en el hardware y software

Identifica problemas y formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

Genéricas

Ordena información de acuerdo a categorías jerarquías y relaciones

Productividad

Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos

Verificar el cumplimiento de los parámetros de calidad exigidos

Apertura

Actividad 1: herramientas a utilizar:

Actividad 2

 A) ¿Cuáles herramientas identificaste con facilidad?

R=todas

B) Pregunta a tus compañeros con otras herramientas con las que no cuentas

R=llaves Allen, pinzas de corte, pinzas de punta

C) ¿Haz utilizado almenas dos herramientas mencionadas de tu lista y para qué?

R=desarmadores plano y de estrella

D) ¿Cual será la importancia de contar con una caja de herramientas que solo utilices para los equipos de cómputo?

 R=para que cada herramienta valla en su lugar y no se extravíen los tornillos

E) Aparte de las herramientas ¿es necesario algún instrumento de medición para realizar los mantenimientos de computo si los conoces mencionarlos

R=instrumento de medición de voltaje (voltímetro)

F) ¿Con cuales herramientas o accesorios crees poder utilizar para utilizar para retirar total o parcialmente el polvo?

R=brocha, aspiradora, cotnete y trapo

Desarrollo

Investigar las herramientas en cuanto a su función e imágenes

La investigación tiene que ser un documento de World el cual tiene que ser electrónico e impreso.

Kitts de herramientas básicas para el cuidado y mantenimiento del pc

1.Pulsera antiestática<>Su función principal es la de proteger a los técnicos de los toques eléctricos y/o fallas en las fuentes de energía quitando el exceso de esta y enviándola hacia tierra.<>

2. Set de destornilladores</> Se utilizan en toda la computadora, se usan para desarmar y armar los componentes mas básicos del sistema y para desmontarlos del case.

3. Multímetro<>El Multímetro suele ser bastante útil a la hora de dar mantenimientos ya que podemos ver que dispositivos se quedaron cargados, si la fuente de poder está trabajando bien, si hay un corto, etc.<>El multímetro puede medir corriente, voltaje y resistencia<>

6. Pinza plana<>Siempre útil al tratar con cualquier equipo electrónico. <>

7. Aire comprimido<>Para limpiar lugares no convencionales.<>

8. Sopladora<>Sirve para limpiar superficialmente el case, los ventiladores y la placa<>

9. Brocha <>Sirve para limpiar detalladamente las piezas del computador<>

10. Trapo<>Indispensable para cualquier trabajo de limpieza<>

Herramientas físicas

CIERRE

a) ¿Cuáles de las herramientas investigadas son básicas para un mantenimiento sencillo?

 Desarmador plano y de estrella, brocha y un trapo.

b) ¿Qué aprendizaje te dejo la actividad 4?

Pues supe como trabajar en equipo y realizar dispositivas de las herramientas del mantenimiento de equipo de computo.

c) ¿Cuáles de las herramientas no conocías o ignorabas su funcionalidad?

Una lupa, alcohol isopropílico y bolsas antiesticas.

d) Menciona la herramienta que te gustó para su funcionalidad y que estarías dispuesto a adquirir para tu kit de herramientas?

Espuma antiestatica.

e) ¿Qué otra actividad te gustaría realizar para conocer mas sobre las herramientas?

Pues ninguna porque ya buscamos para que era su funcionamiento.